Hoy celebramos el Día del Maestro, una fecha que nos recuerda la importancia de la educación en nuestras vidas. En este día especial, destacamos el valioso trabajo de los Educadores Populares del Instituto de Investigación Social, Económica y Política Ciudadana de Tucumán, quienes están llevando a cabo una labor excepcional en la comunidad.
Bajo el liderazgo de Federico Masso, este grupo de educadores populares se ha embarcado en un proyecto que busca cambiar vidas y comunidades enteras. Su enfoque se centra en alfabetizar a aquellas personas que no tuvieron la oportunidad de asistir a la escuela o que no lograron adquirir las habilidades básicas de lectura y escritura.
Lo que hace que este proyecto sea aún más admirable es que los educadores populares han identificado una cruda realidad: personas de todas las edades, desde madres de familia hasta jóvenes escolarizados, que luchan por leer y escribir. Esta dificultad se debe, en gran parte, a la vergüenza y timidez que sienten al respecto.
Con un enfoque basado en el respeto y la creación de vínculos, los educadores populares realizan visitas casa por casa. Este enfoque cercano y personalizado ha demostrado ser efectivo, y hasta el momento, han alfabetizado a más de 4000 personas en Tucumán.
El Instituto de Investigación Social, Económica y Política Ciudadana también realiza un seguimiento minucioso de las estadísticas de alfabetismo en la región. Según sus investigaciones, Tucumán tiene un índice de alfabetismo del 4%, pero esta cifra aumenta cuando recorren las calles y descubren a más personas que luchan por leer y escribir.
Es importante destacar que el trabajo de estos educadores populares no pretende reemplazar a la educación pública, sino complementarla. Ellos creen en el sistema educativo formal y trabajan para brindar apoyo a quienes se han quedado atrás.